Посадите на коня, посмотрите на меня....

"Я знаю этот вид напыщенных ослов:

Пусты, как барабан, а сколько громких слов!"

Свободное самовыражение в интернете  приводит, в частности, и на портал "Новая школа" разных людей - это ни для кого не  секрет. Впрочем, так и должно быть, поскольку, интересно выслушать разнообразные мнения.   И, конечно же, как и у любого живого человека у меня возникают и симпатии, и антипатии к гостям. Естественно, что нравятся неглупые, образованные люди, с чувством юмора. А вот что делать с иными гостями, которые симпатии НЕ вызывают? Сразу скажу, что в реале я бы сразу пресек   общение с такими, да и вообще, вряд ли бы наши дорожки когда-нибудь пересеклись.

        Речь идет даже не о троллях (троллизм, вообще-то, достаточно тонкая игра и требует и ума, и юмора). Таких троллей я здесь, практически, не встречал...  Были раньше, но то ли удалились, то ли просто "устали" и вымерли.))))

Я говорю  о НАПЫЩЕННЫХ ОСЛИЦАХ. Есть  такие отдельные "гости" (чаще почему-то женщины), которые позиционируют себя "светочем ума", поучают жизни, дают советы, о которых никто не просит, величают себя то "божественной сущностью", а то и самим Богом (надо же, до чего доводит провинциальная скукота), а если не величают открыто....то пафосный стиль изложения комментов говорит сам за себя... есть, есть такие, и их трудно НЕ заметить, которые заходят ко мне в комментариях исключительно с целью "донести мне, "тупому блондину, истину"))))

           При этом, такие товариСЧи элементарно  пользуются заезженными  штампами, употребляют "умные" слова и при этом строят из себя "гуру" всяческих, якобы, "философий" (являясь при этом, лишь пустыми демагогами), считают всех остальных людей "серым стадом", живущим всенепременно в "зажопинсках" (хотя, сами не в столицах проживают), etc.

           То, что эти люди еще  и откровенные хамы и пошляки ( как правило) надеюсь, НЕ надо уточнять))). Заметил, что такие типажи чаще далеко не красавицы   Есть среди них и откровенные мужененавистницы, которые привыкли командовать и унижать учеников, именно учеников^ еще  с начальной школы.

          И вот....вопросы у меня...)) Почему такие вышеописанные товариСЧи называют себя УМНЫМИ,  считают себя "истиной в последней инстанции" :

"Вы и Ваша позиция,вернее оппозиция,мне абсолютно не интересна.Мне интересен мастерский слог поэтов и прозаиков,труды ученых людей,уроки и мнения учителей,а не Ваши эпатажные перлы."


         Это что -  НЕспособность КРИТИЧНО на себя посмотреть, или просто такая форма самоутверждения для лечения собственных комплексов?))

Похоже, о них уже давно сказано мудрецом Омаром Хайамом:


"Я знаю этот вид напыщенных ослов:

Пусты, как барабан, а сколько громких слов!")



P. S. Мой опыт показывает, что найти общий язык с такими товариСЧами, практически, невозможно, разве что  не обращать внимания, хотя, на все они реагируют неадекватно  При этом такие снова и снова "на голубом глазу" заявляются в комментарии и снова начинают нести все то же, заумное, и, на их взгляд, единственно правильное.  Даже элементарного самолюбия и чувства собственного достоинства у таких нет...)) Ты его в дверь, а ОНО - в окно.))

         Только, пожалуйста, НЕ надо сейчас говорить о том, что "подобное притягивается к подобному" или, что я в таких людях вижу СОБСТВЕННЫЕ отрицательные черты....... Здесь - не реал, когда можно попенять на собственное окружение и сделать вывод, что и я такой же...если меня окружают такие люди) Здесь же, в инете, где царит вседозволенность и безнаказанность....НИКТО НЕ может быть застрахован от "милого общения" с крайне НЕприятными людьми....как-то так...

А теперь несколько цитат от вселенской истины, просто цитатник Мао:

"Уважаемый или уважаемая,не знаю,кто Вы. В выражениях надо быть осторожнее.Я о лицемерии.Никто перед Вами оправдываться не собирался. Вы и Ваша позиция,вернее оппозиция,мне абсолютно не интересна.Мне интересен мастерский слог поэтов и прозаиков,труды ученых людей,уроки и мнения учителей,а не Ваши эпатажные перлы. В общении на портале такого уровня должна соблюдаться элементарная этика общения."

Учитель должен вооружать детей правдой, но аккуратно и тактично, чтобы ребенок понял "Что такое хорошо, а что такое плохо".

Красиво не только в тексте. Это видение поэта. Я с ним полностью согласна. 
А в Европу люди ездили, потому что средства позволяли, отдых был дешевле и комфортнее. Я, например, один раз отдыхала в Болгарии, все остальное время - только на территории России.

С этим монологом выступала моя ученица, семиклассница, и очень удачно, а ведь "Живая классика" (конкурс, в котором мы принимали участие) предполагает только чтение прозы.

Каждый из нас, получая ту или иную специальность, реализует себя в жизни. Конечно, смена деятельности возможна, если человек не нашел себя изначально, в молодости. Но 25 лет отдать школе - это дорогого стОит. Особенно сейчас, когда молодежь не выдерживает в школах. И кого тогда растить и учить опытным наставникам? Некого. К сожалению, по статистике, на сегодняшний день педагогические коллективы "стареют".

Здравствуйте, коллеги. 
Хочу сказать, что в моей родной школе, в которой я тружусь 22 года, мероприятия не "содраны с центральных каналов", а придуманы, разработаны, выношены (как угодно) талантливым заместителем директора по воспитательной работе. Просто человек на своем месте, вот и все. А это сейчас редкость. 

Если бы мужчины шли работать в школы...Не идут ведь. Вот и тянут на себе по две ставки наши женщины-учителя, чтобы семью прокормить. Многие детей без мужей воспитывают...Об этом тоже не забываем. 

Руководить и проверять должны те, кто постоял "у станка" лет 20, прочувствовал сложности педагогической деятельности на себе. Может, тогда и отношение у проверяющих было бы совсем другим, человеческим, что ли. 

За два с лишним десятка лет работы в школе сталкивалась с разными семьями. В полных обеспеченных семьях как раз много чаще встречаются эти самые слащавые парни и наглые девицы. 
А когда мать воспитывает детей одна, дети видят, насколько ей тяжело, как она работает на двух работах, вот в этих-то семьях чаще встречаются благодарные дети.

Мне нравится портал "Сеть творческих учителей". Но! Там надо быть готовым к обсуждению материала и, подчас, жесткому оцениванию вашей работы. Дают свидетельство о публикации от ИНИМ РАО. Престижно. 
После того, как побывала на портале Новая школа, поняла, что здесь попроще навигация, а также масса интересных, "неизбитых" рубрик. 

У меня в "Сети творческих учителей" масса материалов, имеющих, как там говорят, "качественную прописку". 
Я спокойно реагирую на замечания, предложения, мнения и т.п. А кто-то не выдерживает критики и покидает портал. Сталкивалась с такими "ранимыми" коллегами. 
На то она и "качественная прописка" на портале )))

22 года преподавательской деятельности...Много это, или мало? Очень часто задаюсь этим вопросом. Еще чаще размышляю со своими детьми о пользе знаний...

Учась в школе, я всегда с трудом зазубривала исторические даты. И когда становилось совсем тяжело, начинала фантазировать. Как и где могли жить мои предки, например, 200 лет назад?.. А вот кто-то из них стоит на Сенатской площади с Бестужевым, а кто-то отправился в Переславль-Залесский строить первый корабль по указу Петра...

Мы все, взрослые и дети, идем по дороге знаний, робея и ошибаясь, но в конце концов выходим на верную дорогу. А что касается поговорки "век живи - век учись", то она абсолютно верная. Если хочешь хоть чего-нибудь добиться в жизни, "запрограммируй" себя на учение, которое никогда не закончится. И всю жизнь придется так или иначе сдавать экзамены, за которые оценки будет ставить сама жизнь.

И, наконец, бедные бедные ученики......

Природа женская лиха,
и много мужеской сильней, 
но что у бабы вне греха, 
то от лукавого у ней.

А вообще все просто, проще простого. 

Когда нет оргазмов-есть принципы. Принципы и появляются от отсутствия оргазмов.

И ВСЕ-ТАКИ, ТЕМА НЕ ЗАКРЫТА. 

Когда кто-то смеет кого-то  чем-то клеймить, следует внимательно посмотреть на себя, поднять архив, просмотреть портфолио и вытащить  все справки, сертификаты и индульгенции.

Никогда не позволяла себе разговаривать в таком тоне с кем бы то ни было. 
Хамство никогда в почете не было. Безграмотное письмо тоже. 
Я всегда нахожусь с такими людьми по разные стороны баррикад.

Ну что-же. "И о погоде... "

К вопросу о грамотности. "Вы и Ваша позиция,вернее оппозиция,мне абсолютно не интересна.Мне интересен мастерский слог поэтов и прозаиков,труды ученых людей,уроки и мнения учителей,а не Ваши эпатажные перлы."

Принято ставить пробелы.

"мне абсолютно не интересна" Слитно или раздельно? А?

"труды ученых людей" - речевая ошибка

" чтобы ребенок понял "Что такое хорошо, а что такое плохо"." Все ли верно с пунктуацией?

"Но 25 лет отдать школе - это дорогого стОит." Фактическая. Так 22, 25?

"Особенно сейчас, когда молодежь не выдерживает в школах." Речевая

"Здравствуйте, коллеги." Восклицание не забыли? Пунктуация

мероприятия не "содраны с центральных каналов", а придуманы, разработаны, выношены (как угодно) талантливым"

Выносить мероприятие? Наверное, авторское

"Если бы мужчины шли работать в школы...Не идут ведь. Вот и тянут на себе по две ставки наши женщины-учителя, чтобы семью прокормить. Многие детей без мужей воспитывают...Об этом тоже не забываем. "

Распердиза временных форм глагола.

"прочувствовал сложности" - речевая

В полных обеспеченных семьях как раз много чаще встречаются эти самые слащавые парни и наглые девицы. " С пунктуацией все в порядке?

Мне нравится портал "Сеть творческих учителей". Но! Там надо быть готовым к обсуждению материала и, подчас, жесткому оцениванию вашей работы.
Формальная логика

Я спокойно реагирую на замечания, предложения, мнения и т.п. А кто-то не выдерживает критики и покидает портал. Сталкивалась с такими "ранимыми" коллегами. 
На то она и "качественная прописка" на портале )))

Из той же серии формальной логики

"Учась в школе, я всегда с трудом зазубривала исторические даты."
Сложности с употреблением деепричастных оборотов

А вот кто-то из них стоит на Сенатской площади с Бестужевым, а кто-то отправился в Переславль-Залесский строить первый корабль по указу Петра...

Фактическо-моральные ошибки, особенно в свете воспитания гражданственности. Декабристы преступники, никаких оправданий, иначе-украинская хунта не преступники?

"Мы все, взрослые и дети"
Нет ли здесь обобщения? Пунктуация.

"идем по дороге знаний, робея и ошибаясь"
Нарушения смысла и логики

" но в конце концов выходим на верную дорогу. "

Чего-то не хватает? Синтаксис

"запрограммируй" себя на учение

Речевая и пунктуационная

И всю жизнь придется так или иначе сдавать экзамены,

Синтаксис? Нет?

Итак!

Немало авторов утверждают, что самовлюбленность — это основная черта, диктующая поведение любой женщины1. Однако необоснованное расширение этого понятия может привести лишь к его размыванию. Так, Ларошфуко свел на нет понятие эгоизма. В действительности самовлюбленность представляет собой вполне определенный процесс отчуждения; собственное «я» мыслится как абсолютно самодостаточное, и субъект замыкается в нем. Женщинам свойственны и многие другие жизненные позиции, как искренние, так и надуманные: некоторые из них мы уже проанализировали. Бесспорно, однако, то, что в силу обстоятельств женщина чаще, чем мужчина, сосредоточена на себе, обращает на себя свою любовь.
Для любви всегда необходимы два лица: субъект и объект. Женщина может прийти к самовлюбленности двумя путями, сходящимися в одной точке. В качестве субъекта она чувствует себя обездоленной: в раннем детстве она была лишена alter ego, каким для мальчика является половой член, ее агрессивная сексуальность в отрочестве осталась неудовлетворенной. Но важнее всего, что ей прегражден путь к видам деятельности, которыми занимаются мужчины. Конечно, она занята, но она не делает ничего. Выполняя функции супруги, матери и хозяйки, женщина не может раскрыться как неповторимая личность. Мужчина реализуется в построенных им домах, распаханных полях, вылеченных больных. Поскольку женщина не может реализовать себя через проекты и цели, она будет стремиться осознать себя через свою
1 См.: X. Дейч. Психология женщин.